Veckoplanering

Vecka 14

Kursmaterial

  • Oates, B. J. (2006). Researching information systems and computing (Latest edition).
  • Swales, J. M., & Feak, C. B. (2012). Academic writing for graduate students : essential tasks and skills (3 uppl.).
  • Powerpoint för Seminariehandboken kapitel 3 Uppsatsens olika delar
  • Powerpoint för Seminariehandboken kapitel 4 Metodmedvetenhet
Akademiskt skrivande – så funkar det Grunderna i akademiskt skrivande.
Zotero -bra verktyg för att hantera dina referenser Hur använda Zotero för att spara ner referenser för olika källor samt hur man använder det i word för att lägg till referenser,citeringar, referenslista mm.

Att göra

  • Ladda ner Zotero för att hantera din källor/referenser.
  • Finna vetenskapliga artiklar till ditt exjobb genom AI verktyget som: Semantic Scholar | Scinapse
  • Jag vill att ni börjar och svarar på dessa frågor för att komma närmare problemformulering som sen kan hjälpa er komma på era forskningsfrågor. 1) Vad är problemet/problemen så som ni och uppdragsgivaren ser det? 2) Var finns problemet? Hur uppstår problemet? När uppstår problemet? För vem uppstår problemet? Vilka är konsekvenserna av problemet? 3) Hur skulle tre exempel på problemet se ut? 4) Vem äger problemet? 5) Vad är man mest oenig om när det gäller problemet? 6) Hur skulle er första tänkta lösning på problemet se ut?
  • Hitta fem artiklar som liknar ditt/ert arbete: Vilka av dessa artiklar kan du/ni använda i ditt arbete för att få: 1) En teoretisk bakgrund till ditt arbete. Vilken/vilka teorier kan du använda? Varför och hur kan dessa teorier hjälpa dig i ditt arbete? 2) Hjälp med metoder. Vilka metoder kan du använda i ditt arbete, hur kan du anpassa dem till ditt arbete? Varför är dessa metoder bra för ditt arbete? 3) Hjälp med analysmetoder, Vilka analysmetoder kan du använda och hur kan du anpassa dem för ditt arbete? Varför är dessa bra för vårt arbete? 4) Hjälp med att diskutera dina resultat mot. På vilket sätt kan du använda dessa artiklar för att diskutera och jämföra och förklara resultaten av ditt arbete mot? 5) Varför blev resultatet som det blev? Vad beror det på? Vad kan förklaras, diskuteras med och emot teorier ni funnit, vad kan förklaras med valda analysmetoder?
  • Examination: Mid term report 25th April at 13:00

Instuderingsfrågor

Vecka 17

Kursmaterial

  • Kom ihåg inlämning av Mid term report 25th April at 13:00.

Att göra

  • Examination: Mid term report 25th April at 13:00

Instuderingsfrågor

Vecka 20

Kursmaterial

Att göra

  • Examination: Final Thesis Report on 20th May at 23:00.

Instuderingsfrågor

Roger Nyberg

Lärare rny@du.se

Pär Eriksson

Lärare pei@du.se
PROGRAM Systemvetenskapliga programmet
SYFTE Examensarbetet är det avslutande tillfället för studenten att tillämpa grundläggande kunskaper och ytterligare fördjupa sig inom ämnesområdet. Arbetet inleds med att formulera mål för projektet och ta fram en projektplan. Därefter följer arbetet med att genom bl.a. litteraturstudier beskriva bakgrund, samla in data t.ex. genom experiment eller intervjuer, och avslutningsvis genomföra en detaljerad analys och värdering av resultatet.Studenterna tränas att tänka i modeller, att göra medvetna och explicita förenklingar, samt samla in och analysera relevant information.
KURSPLAN Gå till kursplan hos DU